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教育传媒到校
2025年1月

教育传媒到校直击汉华中学（小学部） - 2025年1月

高效语言教学政策　愉快英语学习经历

汉华中学（小学部）致力将英文语境融入日常生活中，逢星期一、三、四是英语日，逢星期二、五是普通话日，令学生能够活学活用英语及普通话，成为国际化人才。学校设有4名外籍老师，英文科、科学科及视艺科均以全英语授课，积极打造趣味性的英语课堂。为照顾学生学习的多样性，小学部主管欧惠珊副校长推行脑科学教学策略、高阶思维教学及合作学习法等策略，帮助同学将英语知识融会贯通，以提升他们的学习动机和自信心。

校本特色英语课程　多元学习提升应用能力

学校致力发展全面而均衡的校本英语课程—「穿梭英文经典戏剧融入多元学习计划」，于一至六年级推行英文科跨课程阅读。外籍老师和英文老师合作教学，让学生于课堂前阅读不同种类及主题的图书，然后在课堂内进行多姿多彩的学习活动。阅读过程中，学校亦引入高阶思维及戏剧教学，鼓励同学思考及讨论，深化学习内容，促进同侪互动。此外，在学期末的时候，全校更举办英语缤纷嘉年华，学生会进行阅读分享、作品分享、短剧、和英语有关的小游戏等。通过将不同经典内容以多角度深入学习，除了平时教授英文故事的角色设计、概念图等外，亦会引申到情意教育，例如认识团结、关爱、智慧等主题，期望培养学生德才兼备。

双语教学政策　深化知识涵养

为使学生获得全面的知识和技能，学校十多年前已抽取常识课程内的科学内容，设立「科学科」，并以全英语教授。课程实践「5E探究教学法」，提倡多参与、多探究、多讨论，鼓励学生从实验及活动中发现学习重点，成为主动探究及深化科学概念及知识的「知识主导者」。欧副校长表示：「本校科学科配合初小课程，安排学生在天台花园学习种植，了解农作物成长的过程。透过以专题研习的形式，让学生更了解科学原理，继而启发创新思维，探究式学习。」

此外，学校一至六年级的视艺课亦以英语教授，课程内容涵盖认识艺术史、著名艺术家作品评鉴、同侪互评等，从中累积英语词汇库以及深化知识涵养。同时，学校开展主题式学习，每年设有不同主题内容，包括禅绕画、和谐粉彩、艺术家模仿、水墨画等，加深学生在艺术范畴的认识。课堂外亦举办「汉华小画家」活动，邀请学生展览作品，创造学习成功感，并提高校园的艺术气息。

特色英文话剧　创新结合社会议题

学校的英文话剧组—Drama Kings and Queens多年来参与校际戏剧比赛，均获得多个奖项，包括最佳合作奖、最佳演员奖等。欧副校长指出：「本学年，师生设计一个富创意的主题，以AI世界为故事核心，探讨机械人代替老师对人类的影响。」

跨学科主题学习　围绕疑问建构新知识

学校特别设计跨学科主题学习课程，并配合不同学习阶段制定主题，例如三年级的「认识我们的香港」、四年级的「文化承传保卫队」、五年级的「职梦．共献」等。教学团队先统整各学科课程，强化各级所学的主题内容，让学生围绕一个疑问（Problem）进行跨科研习，并透过资料搜集、整理、分析、综合、反思等过程，归纳新的论据，达至建构新知识的果效。欧副校长补充，课程结合生涯探索元素，协助同学订立人生及事业目标，配合服务学习，循序渐进实践计划，借以培养学习及社交、解难及创意能力等。

英语 x STEM教育　提升科学素养

学校透过跨学科课程设计，让学生利用英语发展STEM教育。例如，小一英文科以「Animals」课题配合科学科中的「Animals in Parks」，加强学生对动物的认识；小三视艺科与STEM科合作，进行Artrage学习；小五科学科课题「Light, Sound and Electricity」与 STEM 科的 micro:bit编程配合。透过跨学科协作教学，不仅丰富了学生的学习经验，也提升他们的英语能力和科学素养。